基于行动学习的应用型本科院校大学英语"双师型"教师教学能力发展研究

• 作者: 罗利芳 黄清芬
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 应用型本科院校 大学英语"双师型"教师 行动学习
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 3135字
• 语种: 中文

摘要

为提高应用型本科院校大学英语"双师型"教师的专业性和实践知识,本文以近年来广受企业界欢迎、教育界重视的行动学习理论为研究视角,探究行动学习理论视角下大学英语"双师型"教师教学能力结构的模型建构,并提出具有针对性的基本发展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗利芳		15	11	2.0	3.0
2	黄清芬		10	3	1.0	1.0