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摘要:
随着教育事业的发展,传统的教学模式逐渐被淘汰,新的教学模式成为主流,新的教育模式也对教学和学生提出了新要求,不论是教师的知识掌握程度还是学生的知识运用能力。小学阶段的学生在学习方面能力相对不足,在教学中会存在困难,不能更好地进入教学意境中。因此,在小学英语教学的模式中,实施分层式教学,满足现阶段英语教学的要求,提升学生与学生之间学习的积极性,完善英语教学的理论指导和实施策略,促进英语教学的效果,分层式教学不是单一的走形式,要坚持英语教学的本质,摒弃传统的英语教学模式,为小学生的成长发展奠定基础。
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文献信息
篇名 小学英语教学中的分层教学
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学英语 分层教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00035-00035
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
分层教学
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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