生物学视野下的教学论研究

• 作者: 姜正川
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 神经细胞 知识信息 教学论 内部机制 生物学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

生物学是自然科学的六大基础学科之一。生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。教师的教学,学生的学习,是人的一种生命运动。是人大脑外部的知识信息,通过教学和学习的作用,在人大脑相关区域所发生的生化反应。人类的知识,是人类生命运动的一种记录,从仿生学的角度看,知识本身,同样具有生命性和生长性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜正川	校长杂志教研部	8	0	0.0	0.0