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摘要:
2015-2018年开展的上海市中小学《学科单元教学设计指南》研制工作,是课改精准深化的产物,也是对各学科内容结构化的精辟指点,更是对各学科教学品质化的精湛指引.《学科单元教学设计指南》研制攻关采用大兵团作战的办法,走协力之路,达合力之识,谋通力之方,在保证质量的前提下取得了高效,有利优质课程建设,有益教师专业发展,有助学生成长,能为今后的项目研制提供有益的借鉴.
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文献信息
篇名 《学科单元教学设计指南》研制之道探寻
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 学科单元教学 设计 指南
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 项目研究
研究方向 页码范围 75-80
页数 6页 分类号
字数 5055字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕平 上海市教育委员会教学研究室 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学科单元教学
设计
指南
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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