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摘要:
在产教深度融合的背景下,校园文化和企业文化已不能停留在对接问题上,而是怎样把校园文化、企业文化"两张皮"在产业学院这个载体上整合成"一张皮".文化的主体是人,作为产业学院的两大主体——教师和学生,在文化冲突和融合的过程中,各自面临不同的挑战和使命.
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企业文化
校园文化
融合
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新型产业学院
校企合作
协同育人
育人模式
校企深度融合背景下高职模具专业课程体系重构与实践
校企合作
深度融合
高职院校
模具专业
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 产业学院背景下校企文化融合的几点思考
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 产业学院 校企合作 文化融合
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号
字数 2783字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳杨帆 4 1 1.0 1.0
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
产业学院
校企合作
文化融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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