略谈微媒体环境下高中数学学习策略

• 作者: 李连明
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 微媒体 高中数学 知识迁移
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的数学学习十分重要,不仅关乎着升学考试成果,也关系着学生的未来发展.本文以提高学生高中数学学习效率为目的,从微媒体在高中数学中的应用优势入手,对微媒体环境下的高中数学学生学习策略的引建方式进行了简要分析,以期构建新时期的数学学习方法,帮助学生实现数学学习目标,达成知识掌握与迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李连明		10	1	1.0	1.0