重建写作课程的概念、类型与内容体系——基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》写作内容的解读

• 作者: 荣维东
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 写作课程 学习性写作 实用类写作 文学类写作 学业质量
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 名家视野
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 字数: 7124字
• 语种: 中文

摘要

尽管《普通高中语文课程标准(2017年版)》没有将写作课程目标和内容单列出来,但相关内容是丰富且相对明确的.研究发现,2017年版课标中写作的概念和类型都已发生了根本性改变,由过去的"应试写作"转向"学习性写作""应用性写作",写作类型扩充为学习性写作、实用类写作、文学类写作等三种,而且在各个任务群中都有明确的要求.广大语文教育工作者要做好认识与实践上的准备.