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摘要:
陶行知的教育思想博大精深,包括生活教育、创造教育、民主教育、爱满天下等诸多方面.在这些思想引领下,初中语文教师可以用课堂演讲的形式来激活整个语文教学.在课堂演讲过程中,教师应以系统内容固其根,以示范引领缘其茎,以创造发挥繁其叶,以评定奖励增其色,从而促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 浅谈陶行知教育思想引领下的初中语文课堂演讲
来源期刊 语文教学通讯·D刊(学术刊) 学科 教育
关键词 陶行知 语文教学 课堂演讲
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.3
字数 3789字 语种 中文
DOI 10.13525/j.cnki.bclt.201904005
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1 石瑛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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陶行知
语文教学
课堂演讲
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
大16开
山西省太原市和平南路45号
22-286
1978
chi
出版文献量(篇)
4253
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8
总被引数(次)
9867
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