提升小学音乐课听辨能力的实践探讨

• 作者: 钱丹
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 小学音乐课 听辨能力 实践
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

音乐教学是小学美育教育的重要内容,也是培养学生音乐素养、审美能力、健全人格的重要途径.教师在教学中重视学生听辨能力训练,能够夯实学生音乐基本技能,促进学生歌唱水平提升,彰显教学的灵活性和多样性,增加学生音乐学习兴趣.本文从更新思想观念、创设音乐情境、整合听辨教学资源、开展实践活动四个角度出发,探讨了提升小学音乐课听辨能力的实践路径.