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基于团队培养认识的三平台高职学生综合素质提升探索与实践
基于团队培养认识的三平台高职学生综合素质提升探索与实践
作者:
丁建石
崔倩倩
李占昌
樊玉霜
蔺广健
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合素质
认识
育人平台
服务平台
能力平台
摘要:
新时代社会对人才的综合能力要求越来越高,高职院校学生的竞争力取决于自身的综合素质,高职毕业生除了具备掌握一定技能外,还应当具备其他素质和能力,才能满足社会需求,由此提高学生的综合素质是高职院校人才培养过程中着力要完成的工作,综合素质的提升是一个系统工程,需要高职院校内部形成培养合力,本文有针对性地提出以学生工作视域下提升学生综合素质的认识,并基于此认识,开展的三平台(即育人平台、服务平台、能力平台)建设与实践,取得了一定成效,具有一定的借鉴意义.
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途径
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篇名
基于团队培养认识的三平台高职学生综合素质提升探索与实践
来源期刊
各界
学科
关键词
综合素质
认识
育人平台
服务平台
能力平台
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
文化与教育
研究方向
页码范围
105-106
页数
2页
分类号
字数
3791字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3906.2019.12.089
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
丁建石
29
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8.0
12.0
2
蔺广健
10
7
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3
李占昌
8
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3.0
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樊玉霜
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崔倩倩
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研究主题发展历程
节点文献
综合素质
认识
育人平台
服务平台
能力平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
主办单位:
陕西省政协
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-3906
CN:
61-1302/D
开本:
出版地:
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11018
总下载数(次)
37
总被引数(次)
833
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