基于助产专业特色的药物学基础教学方法探索与实践

• 作者: 杨宜球 梁燕龙 翟韵
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药物学基础 LBL教学法 CBS教学法 助产专业
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4584字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨符合助产专业特色的药物学基础的教学方法,提高教学效果.方法 将2017级助产班分为两个大班,第一大班学生141人作为对照组,在药物学基础教学中采用传统教学方法(LBL);第二大班学生142人作为实验组,采用LBL结合案例教学法(CBS)进行药物学基础教学.在教学前后,采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)进行调查,在教学结束后,采用问卷调查方式了解教学效果,同时结合学生的期末考试成绩将两种教学方法进行对比分析.结果 实验组学生对本组教学效果的评价优于对照组(P<0.05).实验组在课堂教学效果、教学方法与手段的得分和总分方面高于对照组(P<0.05).教学后实验组寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、求知欲得分和总分高于教学前和对照组(P<0.05).结论 在助产专业药物学基础课程教学中采用符合专业特色的LBL联合CBS教学方法,提高了教学效果和学生综合素质,有助于学生评判性思维能力的培养,值得进一步实践推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁燕龙		6	3	1.0	1.0
2	翟韵		7	3	1.0	1.0
3	杨宜球		2	2	1.0	1.0