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摘要:
近些年,教育界培养学生核心素养一直都是热点话题,广大教育工作者也在此方面投入了诸多心血。在 2016 年《中国学生发展核心素养框架》中明确提出,应该将培养学生核心素养作为教育的首要目标,由此产生了一系列的教学变革。现阶段,初中生物教学重视生本教学理念,强调核心素养落地生根,初中生物教师应该积极践行生本实践活动,为学生提供可以进行自主、合作、探究的成长平台。下面就基于发展初中生物学科素养的生本实践活动不同的创新策略进行阐述。
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统筹课标实践创新臻于至善发展生物学科核心素养
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
基于高中生物学科核心素养的教学设计研究
生物核心素养
教学设计
责任
基于高中生物学科核心素养的教学设计研究
生物核心素养
教学设计
责任
基于生物学科核心素养的教学设计及分析
核心素养
课堂教学
设计
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物学科素养的生本实践活动创新策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 生物学科 实践 创新
年,卷(期) hqcs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0139-0139
页数 1页 分类号 C
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1 胡庆 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物学科
实践
创新
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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