浅谈小学生阅读与写作的联系

• 作者: 杨亮珠
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学生阅读 写作现状 农村小学生 阅读能力培养 学生写作 能力的培养 作文意识 作文题目
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。小学生,尤其是农村小学生写作现状令人担忧。其突出表现在:作文意识淡薄,目的不明确;不会审题,吃不透作文题目及要求;内容虚假空泛,选材视野狭小,缺乏想象和联想;详略不当,主次不分等。追根溯源,对小学生的阅读能力培养不够到位,对阅读和写作的重要性认识严重不足,在阅读教学和写作指导训练中,两者并重的操作不力。简而言之,重视阅读能力的培养,阅读与写作并重是提高小学生写作水平的重要保证。可以说,科学的阅读是小学生写作的重要途径,是小学生作文的源头活水。那么,如何开凿好源头,引出活水,处理好它们之间的关系呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亮珠		1	0	0.0	0.0