积极心理学视域下教学实践的反思与建构

• 作者: 姚尧
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 积极心理学 教学实践 教学模式 师生关系
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 字数: 5839字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学对积极情绪、积极人格和积极关系的研究,展示出了丰富的教学价值,并为反思当前的教学实践提供了十分有益的理论视域.针对当前教学实践中的某些问题,有必要建构一种积极的教学模式,即把积极心理学理念融入教学过程,关注学生的人格成长、增强学生学习的积极体验以及建构积极的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚尧	北京师范大学教育学部	8	3	1.0	1.0