评价,让幼儿成长看得见

• 作者: 蒋薛
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿成长 学习品质 互动游戏 游戏规则
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

我园自2016年8月成为教育部人文哲社项目《基于领域教学知识(PCK)的学前教室培训及效能研究》课题的实验园以来,在华东师范大学黄瑾教授的带领下,我园教师拥有了进一步理解PCK核心经验、重构学科领域知识结构的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋薛		3	0	0.0	0.0