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解后交流让问题通透
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摘要：
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让英语写作插上交流的翅膀
小学高年级
英语写作技能
书面交流
如何让数学课堂交流更有效
交流
有效
质量
让学生充分思考、探究与交流
思考
探究与交流
创新素质
很好渠道
育人目的
教学反思
关注真生活,让交流成为心灵碰撞的过程
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中小学数学(初中版)
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
开本：
16开
出版地：
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号：
2-220
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
11
总被引数（次）
976
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