初中语文阅读教学中的语感培养策略

• 作者: 徐芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中语文 阅读教学 语感培养
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门人文性和感性很强的学科,真正具有语文素养的人,必然都具有一颗敏感的心灵和伴随它而生的语言感知能力,初中阶段正是学生大脑思维、心理、视野、能力快速发展的关键时期,学生正渐渐脱离小学阶段不成熟、理解能力较差的学习问题,因此初中教师要注重对学生语文思维的培养,尤其是在阅读教学中,不能够只是让学生掌握生字词、作者的用语特点和答题技巧,还要更加针对学生语文语感能力的提高,设计专门化的教学策略,从内在修养和感悟层面让学生自然而然地理解和体会一篇文章的精华和优美所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芳		38	33	2.0	5.0