"互联网+教育"背景下 卓越教师TPACK培养策略研究

• 作者: 叶阳梅 陈川
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越教师 TPACK 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育云梯
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3985字
• 语种: 中文

摘要

在"互联网+教育"战略快速推进背景下,教师必备TPACK是新时代对卓越教师的新要求、新挑战.本研究梳理了TPACK基本要素及卓越教师核心特征,从培养环境、知识融合以及信息技术素养等方面挖掘卓越教师TPACK发展需求.研究提出构建真实教学境脉、促进知识迁移与转化、增加信息技术要素以及搭建学习研修共同体等卓越教师培养策略,以期为"互联网+教育"背景下卓越教师培养提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈川	衢州学院教师教育学院	10	6	1.0	2.0
2	叶阳梅	衢州学院教师教育学院	7	2	1.0	1.0