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摘要:
第三空间是学生的母语文化、第一空间文化和目的语文化、第二空间文化,交流对话过程中产生、介于两种文化之间的语言文化空间.在新的空间中,二者以平等参与者的身份进行信息交换、情感交流,实现交流双方信息共享、交流成果共享的双赢局面.笔者结合大学英语教学的现实情况,分析第三空间理论在大学英语教材设计中的应用,希望能促进学生跨文化交际能力的发展.
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文献信息
篇名 大学英语教材的第三空间创设
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 第三空间 大学英语 教材设计
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 H319.39
字数 2649字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwha.2019.06.077
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
第三空间
大学英语
教材设计
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