EGP与ESP融合视域下的医学英语教材词汇量化分析

• 作者: 周榕 焦培慧
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语教材 EGP ESP 词汇
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 743-746
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2017.05.020

摘要

在当前大学英语教学变革的背景下,本文从两套医学英语教材的核心词汇覆盖率及超纲词汇分布人手,考察了教材在ESP及EGP两个维度的效用及教材难度梯度.最后以量化的方式论证了两套教材对EGP及ESP学习的助益,并通过教材难度曲线图,为教材编写提供了一些值得信赖的参照.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦培慧		19	66	5.0	7.0
2	周榕		12	27	1.0	5.0