EGP 与 ESP 有效衔接在医学英语课堂教学中的积极作用

• 作者: 刘瑛 刘贞玉 韩竹林
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: EGP ESP 有效衔接 医学英语教学 积极作用
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 42-44,45
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201601012

摘要

以应用能力培养为导向的应用型专门用途英语教学符合牡丹江医学院作为地方特色应用型医学本科院校人才培养的方向。而 EGP 与 ESP 有效衔接的医学英语教学模式设计则能更好地完成教学任务，教学效果良好，具有良好的应用前景和实际意义。文章结合牡丹江医学院教学实践对此进行了详细介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑛	牡丹江医学院外语部第三教研室	45	94	6.0	7.0
2	刘贞玉	牡丹江医学院外语部第三教研室	1	7	1.0	1.0
3	韩竹林	牡丹江医学院外语部第三教研室	1	7	1.0	1.0