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摘要:
在新时代的教育背景下,如何提高学生综合能力是每一位教师在教学中所面临的主要问题,初中生物教学能够让学生更好的了解生活,了解这个丰富多彩的世界,有利于激发学生的学习积极性.互动式的生物教学改变了传统生硬的教学模式,通过互动交流营造一个良好的生物学习环境,注重学生在课堂上的主体地位,从而使初中生物课堂满足当前社会对教学的要求和学生的需求.
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中学生物实验课
教学
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学生物师生有效互动教学
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中生物 师生关系 互动教学 教学探讨
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2092字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常青 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
师生关系
互动教学
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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