非物质文化遗产传承与高校艺术设计教育深度融合的教学模式探索——以楚绣为例

• 作者: 刘婧怡
• 来源期刊: 服装设计师
• 学科: 农学
• 关键词: 楚绣 非物质文化遗产 高校传承
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 134-137
• 页数: 4页
• 分类号: S812.6

摘要

“非物质文化遗产”蕴含着的文化价值和艺术精髓在漫长的时间里,产生不同程度的流失,将非物质文化遗产与大学教育资源的整合迫在眉睫,前者需要稳定的教育体系予以传承的实现,后者需要吸纳传统工艺的技艺、审美及文化内涵。课题采纳布鲁纳的编码系统和知识结构理论及泰勒的课程与教学基本原理作为支撑,探索高校艺术设计教育与刺绣工艺美术的融合,构建“四步”式教学模式:一、明确的人才培养目标;二、分解“非遗”要素,将其转化到教学课程中;三、构建实践平台;四、设置多元有效的教学评价体系,以此来保障“非物质文化遗产”与高校艺术设计教育深度融合,形成具有中国特色的高校非物质文化遗产活态传承体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婧怡	中南民族大学美术学院	5	0	0.0	0.0