转换法应用在“探究压力的作用效果影响因素”引发的教学反思

• 作者: 徐向敏
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 压力作用效果 转换法 操作定义 评估交流
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.z1.013

摘要

首先阐述了压力的作用效果与材料是否有关这个问题产生的背景,然后阐述了问题产生的原因是压力的作用效果不是等同于而是体现为受压物体的形变效果,实质是转换法带来的问题,最后结合自身教学实践,提出了初中物理课堂上解决该问题的3种方式,即下操作定义、创设材料相同的实验情境、课后问题评估.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐向敏		1	0	0.0	0.0