近40年人工智能教育应用研究的回顾与展望

• 作者: 赵丽华 陈竞蓉
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 教育应用 回顾与展望
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

本文运用Bicomb2.01、SPSS21.0、Excel等软件,对我国近40年来人工智能教育应用研究的成果进行总结分析,指出人工智能教育应用相关著作多,主要为教育技术学教材及科普类书籍;研究分为三个阶段,且发文量自2016年起急剧增加;发文期刊以教育技术领域期刊为主;研究单位多为师范类高校或高校师范系,与科研机构合作较少;研究主题主要包括人工智能教育的影响、人工智能在教育领域的应用形态、人工智能关键技术、教育信息技术的研究、人工智能与学科教育的融合设计等。未来应进一步开展人工智能教育应用的跨学科研究、促进人工智能与学科教学改革实践的结合、加强人工智能的本土化研究以及深化“校校合作”和“校企合作”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈竞蓉	长江大学教育学院	28	114	4.0	10.0
2	赵丽华	长江大学教育学院	1	0	0.0	0.0