初中数学分层教学中习题选择的问题分析与探究

• 作者: 庞俊霞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 分层教学 因材施教 作业分层
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

根据学生之间的现有知识,能力水平和潜力倾向差异,将学生进行科学的分组,形成几组水平相近的群体,通过教师恰当的分层教学方法和各层学生间的相互作用,使得每个学生得到最适合的发展和提高,这便是分层教学.本文主要阐述分析初中数学分层教学中习题选择的具体问题.并通过课堂练习、学生作业、教师评价、课堂活动、学法指导、课件媒体等多种分层设计,因材施教,使得课堂气氛更加生动活泼,学生更快速地掌握学习内容方法,从而调动学生学习积极性,培养学习兴趣,使学生积极主动的学习数学.

作者信息

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1	庞俊霞		2	0	0.0	0.0