浅谈陶行知思想对小学班级管理的启示

• 作者: 黄龙香
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学评价 共生效应
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

班级管理是保证班级纪律和课堂教学质量的关键,班级管理质量直接影响小学生的身心发展,将陶行知思想运用于小学班级管理中,能够引导学生在日常生活中不断积累经验、适应环境,从而促进学生综合全面发展。本文首先分析了小学班级管理中存在的问题,然后探究陶行知思想对小学班级管理的启示,以供参考。

作者信息

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1	黄龙香		2	0	0.0	0.0