思维导图在高中英语词汇教学中的应用研究

• 作者: 王华
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中英语 词汇教学 应用
• 年，卷（期）: jsblxxk_2019,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

词汇是英语学习与应用的重要基础,同时也是学生英语学习压力的主要来源。英语作为一种符号型语言,拼写与词义之间的联系较为松散,也进一步增加了词汇学习的难度。文章从高中英语词汇教学入手,在分析其主要记忆方式方法的基础上,提出利用思维导图来引导学生高效记忆词汇,从而提升词汇教学的总体效率,希望为后续的相关教学改革提供必要基础。

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1	王华		2	0	0.0	0.0