浅谈小学语文课堂教学有效性的策略

• 作者: 陈惠
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语文课堂 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

本文从学生的角度,探讨了提高语文教学有效性的策略和途径.这些途径包括指导学生将所学的知识运用于生活,尤其是创造性地运用.在语文教学中,运用情景教学法,营造氛围和意境,激发学生的学习热情.给予学生及时亦或有目的性的滞后评价和激励,肯定的评价会让学生兴致勃勃,提高学习兴趣.