跨媒介阅读趋势下的逆碎片化阅读教学策略——以边宝玲老师动漫影视实践课为例

• 作者: 王光龙 陈虹委
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 跨媒介阅读 逆碎片化阅读 比较阅读 专题阅读 自主探究阅读
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 案例评品
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 5241字
• 语种: 中文

摘要

互联网时代跨媒介阅读的应势风行和快速普及,使得碎片化阅读具有了普遍性和常态性.跨媒介阅读面临阅读内容碎片化、阅读篇幅碎片化和阅读注意力碎片化的挑战.文章针对碎片化阅读所带来的负面影响,以边宝玲老师的动漫影视综合实践课为例,提出比较式阅读教学、专题式阅读教学和自主探究式阅读教学三个逆碎片化阅读教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光龙	杭州师范大学人文学院	16	34	3.0	5.0
2	陈虹委	杭州师范大学人文学院	1	0	0.0	0.0