自主学习,合作探究 ——小学语文小组合作学习实践研究

• 作者: 陈晓媚
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 自主学习 小学语文 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 探索学习研究
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2596字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生基础学习阶段,语文学科开展小组合作教学活动,能够让学生进行充分交流探究,提升学生的知识积累效率和大脑思维能力.目前小学教学教育资源不足,要求学生具备充分的自主学习能力,缓解教师的教学压力,而小组合作正是学生提升学习主动性的重要教学方法,能够让学生相互监督中约束自身的学习行为,在经验分享过程中激发创新,符合现代教育关于语文学科核心素养能力培养的教学要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓媚		1	0	0.0	0.0