风景写生教学中学生绘画实践能力培养探究

• 作者: 董玲
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 风景写生 画面构成 意识培养 实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

风景写生不仅是学生观察自然,表现自然进行创作的过程,更是培养画面构成意识的必要手段和方法。在教学过程中我们要更新观念,尝试不同的艺术表现形式,重视学生观察自然和选取景物的能力。加强构图构成与色彩能力训练,注重画面的形式感、节奏感和韵律感的训练,营造画面意境,设置合理的风景写生教学环节和活动,确保教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玲	滨州学院艺术学院	11	7	2.0	2.0