兴趣视角下小学英语教学活动的组织策略

• 作者: 巴拉登金巴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 兴趣教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

人们常说,"兴趣是最好的老师",培养小学生的英语学习兴趣不仅可以改善小学生的英语学习状态,使其产生积极愉悦的学习情感,还可切实培养小学生的终身学习意识,使其能够根据现实情况自觉展开英语学习活动,使其实现长远发展,也由此促使英语学科实现素质教育改革.因此,小学英语教师要有效激发小学生的英语学习兴趣,端正学生的学习态度,优化学生的学习情感.本文将从以游戏实现趣味教学,唤起学生期待心理;以实践突出实用价值,优化学生学习情感;以赏识鼓舞学生士气,保护学生学习信念三个角度来分析小学英语教师应该如何激发小学生的英语学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴拉登金巴		1	0	0.0	0.0