高中数学课堂教学如何启发学生敢于质疑

• 作者: 刘文平
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 高中数学 敢于质疑 启发
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 49,48
• 页数: 2页
• 字数: 2444字
• 语种: 中文

摘要

教学是师生共同作用的一项活动.在课堂上,没有绝对的对与错,尤其是数学教学.大部分知识都需要教师和学生双方启发,既让学生掌握相关内容,又让教师了解如何改进自己的教学.本文作者结合自身的教学实践,就高中数学课堂教学中如何启发学生敢于质疑进行了如下思考,希望能够帮助到广大师生朋友们,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文平	江西省赣州市赣县中学北校区	3	0	0.0	0.0