微课教育背景下高校数学教学课程改革策略探析

• 作者: 施培成
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 微课教育 高校 数学教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 标准课堂
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2019.12.112

摘要

互联网与信息技术的快速发展,为高校教学提供了全新的教学模式,使得传统教学模式,已经无法满足当前学生日益多元化的教学需求.同时,传统数学教学模式中教师单一授课模式,已经成为制约高校教学质量提升的主要因素.因此,高校亟需对传统的教学模式进行改革.基于此,本文首先分析了目前高校数学课程的发展现状,研究了微课教育在数学教学模式中应用的优势,进一步提出具体的改革思路,以及改进措施,以期提升高校数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施培成	郑州工业应用技术学院基础教学部	2	0	0.0	0.0