初中历史教学价值性反思

• 作者: 董代英
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 初中历史 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

教学反思作为一种教学机制,蕴含着深刻的教育理念。这些深刻的教育理念凸显了反思的价值,即促进教师专业发展,促进课堂公平的实现和教师教育智慧的形成。本文就初中历史教学的价值性进行反思。

作者信息

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1	董代英		1	0	0.0	0.0