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摘要:
关注学科核心素养,引导学生从探究式的学习方法落实“科学探究与创新意识”核心素养的培养,以“水的电离”为例开展探究式学习.
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文献信息
篇名 “水的电离”探究式教学设计
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 探究 学科核心素养 水的电离
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G632.42
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究
学科核心素养
水的电离
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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3
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6667
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