信息技术环境下教学设计的迷失与回归

• 作者: 胡婷炜
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术环境 教学设计 信息技术融合
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

信息技术环境下设计教学意味着理论观念的动态现代化、工具资源的有效技术化和评价修改的多元形成化。然而反观现实,信息技术环境下教学设计存在着分析的模式化和技术的缺失化、设计的形式化和技术的低效化、评价的单一化和技术的机械化等种种迷失的现象。信息技术环境下教学设计的回归具体而言则需要更新教育观念,增强技术意识;提高自身能力,促进技术融合;转变评价视角,提升技术优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡婷炜	浙江师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0