小学语文活力课堂的建构策略研究

• 作者: 赵芳萍
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 教学 课堂 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文课程承担着多元化的教育职能,是一门充满创造性和人文性的学科,而传统的教学课堂沉闷枯燥、缺乏活力,压抑了小学生的天性,不利于教学质量的提高。因此,小学语文教师在教学过程中,要根据小学生的个性特点构建有活力的语文课堂,激发小学生的学习兴趣,提高小学生的学习积极性。

作者信息

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1	赵芳萍		2	0	0.0	0.0