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中小学课堂教学研究期刊
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语用型课堂教学内容的构成和呈现
语用型课堂教学内容的构成和呈现
作者:
曹卫星
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语用型课堂
教学内容
构成
呈现
摘要:
每一项教学目标的达成都是通过对一定的教学内容的学习来实现的,因此研制合宜的教学内容非常重要.语用型课堂以提高学生的言语智慧为本质目标,内容研制要鲜明地体现其语用本体的特征,主要以语用知识、语用能力及语文问题为内核形成教学内容,并通过整体性、序列性、渗透性的设计安排,做到有的放矢,精准施教,不断提高学生的语用能力.
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文献信息
篇名
语用型课堂教学内容的构成和呈现
来源期刊
中小学课堂教学研究
学科
关键词
语用型课堂
教学内容
构成
呈现
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
课堂新探
研究方向
页码范围
28-30,57
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语用型课堂
教学内容
构成
呈现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
主办单位:
广西教育出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-1421
CN:
45-1400/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号:
创刊时间:
2016
语种:
chi
出版文献量(篇)
375
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