作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每一项教学目标的达成都是通过对一定的教学内容的学习来实现的,因此研制合宜的教学内容非常重要.语用型课堂以提高学生的言语智慧为本质目标,内容研制要鲜明地体现其语用本体的特征,主要以语用知识、语用能力及语文问题为内核形成教学内容,并通过整体性、序列性、渗透性的设计安排,做到有的放矢,精准施教,不断提高学生的语用能力.
推荐文章
我的课堂--课堂教学内容的确定与变化
教学内容
前期确定
灵活确定
后期确定
小学数学课堂教学内容优化探究
小学数学
课堂教学
优化探究
英语课堂新教学内容的呈现
英语
教学
呈现
新语言材料
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语用型课堂教学内容的构成和呈现
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 语用型课堂 教学内容 构成 呈现
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 28-30,57
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语用型课堂
教学内容
构成
呈现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30
论文1v1指导