浅谈多媒体在低段特殊教育学校数学教学中的作用

• 作者: 王素飞
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 多媒体 低段数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 4142字
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进多媒体信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,教师的教学方式和师生互动的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."在特殊教育学校,低年级的学生以形象思维为主,对形象、直观的东西比较感兴趣.笔者在教学实践中,深深体会到在课堂上使用多媒体,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,有助于促使特殊教育学校数学教学收到实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素飞		1	1	1.0	1.0