医学检验技术专业"2+2+2"人才培养模式的构建与实践

• 作者: 万莉 吴民泸 张红 程曦
• 来源期刊: 国际检验医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 医学检验技术 人才培养模式 构建
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 管理·教学
• 页码范围: 1916-1918
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4130.2019.15.032

摘要

2012年,国家教育部学科目录的调整为医学检验技术专业的发展带来了新的机遇和挑战,学院以社会需求为导向,经过几年的实践和探索,逐渐总结出"2+2+2"的人才培养模式,即"坚持两个面向,落实两个目标,突出两种能力"的四年制医学检验技术专业人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红	成都医学院检验医学院	30	108	6.0	9.0
2	万莉	成都医学院检验医学院	19	69	5.0	7.0
3	程曦	成都医学院检验医学院	11	57	6.0	7.0
4	吴民泸	成都医学院检验医学院	18	63	4.0	6.0