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摘要:
无论在传统还是现代英语教学中,听写训练一直被视为教学和测试的重要手段。TEM4篇章听写是衡量英语专业学生听力水平的有效评估和测试手段。通过实证研究和细分总结,可以从句篇、词汇、语法三个层面出发,形成两套可供学生和教师长期固定使用的标准化听写自查/策略模板,有效辅助学生的自主学习和教师的课堂设计。
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文献信息
篇名 英语专业四级考试篇章听写实证研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 TEM4篇章听写 自查模板 策略
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚小菡 同济大学浙江学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
TEM4篇章听写
自查模板
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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