多元教学法融合于高职行政管理专业教学的有效性策略

• 作者: 王婷
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元教学法 高职院校 行政管理专业
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0076-0076
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

多元教学法是指借助于多种媒体平台、多主体、多教学途径协同参与下展开的综合型实践教学方法。本文基于高职行政管理专业教学发展现状,经过展开多元教学法,弥补教育教学实践中发展制约因素,进而起到全面提升高职行政管理专业教育质量与效率的作用。

作者信息

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1	王婷		6	0	0.0	0.0