作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术课堂不仅要让学生掌握信息技术的基本技能,还要培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,让学生在信息技术课上也能学会做人的基本道理,形成正确的价值观和积极的人生态度,让他们在信息这个汪洋大海中把握正确的人生方向,树立正确的人生观、世界观,形成良好的信息技术道德,从而促进学生的全面发展,以实现对学生的德育渗透。
推荐文章
高中信息技术课中的德育渗透
信息技术
德育
策略
如何在小学信息技术课堂渗透品格教育——“慕课”的介入
小学信息技术
课堂渗透品格教育
慕课介入
具体应用
试论小学信息技术教学中德育的有效渗透
小学课堂
信息技术教学
德育
谈小学信息技术课学生兴趣的培养
小学
信息技术
教学方法
兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术课中德育渗透策略摭谈
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 德育教育 策略 有效性
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓玲 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
德育教育
策略
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导