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合理运用多媒体优化小学数学教育
合理运用多媒体优化小学数学教育
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摘要：
小学数学尤其是小学高年级数学在实际教学过程中面临着很多问题,比如学生对数学的学习兴趣普遍较低,课堂效率较低,或对教师的教学方式感到乏味等.这些问题在传统课堂教学中得不到有效解决,严重影响了教学进度.尤其是对小学中高年级的教学而言.高年级正处于承上启下的重要阶段,如果不能好好把握该教学阶段,将会直接导致学生在升往初中、高中或更高等教学环境时存在吃力、厌烦现象.而多媒体教学设备的应用则很好地解决了这些问题.文章以此为出发点,浅论了小学数学高年级教学过程中多媒体应用的影响.
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多媒体
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小学数学教学中多媒体的运用
小学阶段
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多媒体
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数学
多媒体
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文献信息
| 篇名 | 合理运用多媒体优化小学数学教育 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 新课改 多媒体应用 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1847字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
新课改
多媒体应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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