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摘要:
语音是英语语言的声音外壳.语音教学在小学英语学习的整个阶段发挥着重要的作用.现行的小学英语教材一般都有“Let's Spell”版块.小学英语语音教学仅仅抓好“Let's Spell”版块还远远不够,一线教师还需充分挖掘教材,整体把握小学阶段的语音教学特点及学生的身心发展规律,善于挖掘“Let's Spell”版块以外的语音要素,将语音教学贯穿整个小学英语教学的始终,并将其与其他类型的教学深度融合,巧用歌曲歌谣,活化英语词汇,细化对话朗读,关注文段朗读.
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文献信息
篇名 “Let's Spell”版块以外的小学英语语音教学策略探究与实践
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 小学英语 语音教学 歌曲歌谣
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语音教学
歌曲歌谣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30
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