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摘要:
在小学英语课堂教学实践中合理应用合作学习模式,不仅仅有助于良好课堂氛围的营造,同时还能够很好的提升课堂教学质量。不过就当前情况来看,合作学习模式在小学英语课堂教学中的应用依旧存在一些问题,不利于合作学习模式作用的发挥。为此,本文主要基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践进行了详细的分析,希望能够对小学英语课堂教学质量的提升有所帮助。
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浅谈小学英语课堂中合作学习的运用
小学英语
合作学习
课堂
运用
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文献信息
篇名 基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 合作学习模式 小学英语 课堂教学实践
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习模式
小学英语
课堂教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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