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原文服务方: 新课程       
摘要:
在素质教育背景下,小学英语教师要积极转变教学理念,不断创新课堂教学模式.教学实践证明,合作性课堂教学是一种有效的课堂方式,通过教师的引导,能够培养学生团结、协作的团队精神,提高小学生的英语学习能力与英语知识运用能力.
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刍议合作学习在小学英语课堂中的运用
合作学习
小学英语
分组教学
浅谈小学英语课堂中合作学习的运用
小学英语
合作学习
课堂
运用
提高英语课堂合作学习效率策略探究
英语
合作学习
小组
内容
时机
时间
评价方式
浅析英语课堂合作学习的实施与评价
英语课堂
合作学习
实施评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语课堂合作学习教学探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 合作学习 课堂教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 观察视角
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李燕 11 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
合作学习
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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