借助随文练笔提升写作能力

• 作者: 潘永鸿
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 随文练笔 写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201910017

摘要

在初中语文阅读教学中引导学生开展随文练笔,能促进他们阅读能力与写作能力的提高.为此,教师应积极引导学生进行仿写式、想象式、延伸式、情境式练笔,使他们明确写作规范,掌握写作技能,从而收获读写双赢的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘永鸿		1	0	0.0	0.0